提質(zhì)賦能謀發(fā)展，卓越創(chuàng)新育英才。

    近年來，臨潁縣職業(yè)教育中心牢記“辦人民滿意的職業(yè)教育、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“樹形象、強(qiáng)內(nèi)涵、擴(kuò)規(guī)模”辦學(xué)思路，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，持續(xù)凝練辦學(xué)特色，走出了一條獨(dú)具特色的職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展之路。

    立德樹人

    德技并舉育工匠

    多年來，臨潁縣職業(yè)教育中心以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，將黨的建設(shè)與教育教學(xué)同部署、同落實(shí)、同考評(píng)，使之在教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)等方面發(fā)揮政治引領(lǐng)作用，積極落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

    思想政治教育課程是臨潁縣職業(yè)教育中心所有課程中的靈魂課程，在所有課程中起著統(tǒng)帥作用。

    在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，臨潁縣職業(yè)教育中心非常重視師生的思想政治教育，在每周升國(guó)旗、主題班會(huì)等重要節(jié)點(diǎn)，對(duì)師生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)師生的愛國(guó)情感。

    臨潁縣職業(yè)教育中心高度重視校園文化建設(shè)，做到了“讓墻壁說話、讓道德育人、讓花草傳情”，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人。

    在課堂教學(xué)方面，臨潁縣職業(yè)教育中心堅(jiān)持以人為本、理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)師生情感紐帶構(gòu)建，打造溫馨校園，實(shí)現(xiàn)了辦有溫度的學(xué)校、有溫暖的教育的目標(biāo)。

    重招生+抓管理

    職業(yè)教育辦出新特色

    “這幾年，我們招生每年都能超過1000人，為學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”說起學(xué)校的招生工作，臨潁縣職業(yè)教育中心校長(zhǎng)賈新生頗為激動(dòng)。

    為切實(shí)擴(kuò)大學(xué)校的招生規(guī)模，臨潁縣職業(yè)教育中心邀請(qǐng)?jiān)谛Ｉ蛢?yōu)秀畢業(yè)生講述自己的學(xué)習(xí)故事，讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)感受到學(xué)校的可喜變化。

    臨潁縣職業(yè)教育中心還提出招生工作的“三個(gè)千萬(wàn)”工作法，即走進(jìn)千家萬(wàn)戶、費(fèi)盡千言萬(wàn)語(yǔ)、歷盡千辛萬(wàn)苦，動(dòng)員全校教職員工積極參與招生工作。

    招到了學(xué)生，還要做好教育教學(xué)工作，才能把學(xué)生留得住、教得好。

    近年來，臨潁縣職業(yè)教育中心實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)分包班級(jí)、教師分包學(xué)生的導(dǎo)師制，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師每周都要與分包學(xué)生談心，勤鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

    同時(shí)，臨潁縣職業(yè)教育中心與深圳華翔教育投資公司合作，強(qiáng)化協(xié)同育人，按照軍事化管理要求規(guī)范學(xué)生行為，使學(xué)生的自律意識(shí)不斷增強(qiáng)、不良習(xí)慣得到有效糾正。

課堂學(xué)+崗位練

    校企合作蹚出新路子

    為確保學(xué)生在校期間學(xué)得好、學(xué)得會(huì)、能成才，臨潁縣職業(yè)教育中心在持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研”一體化建設(shè)，圍繞臨潁產(chǎn)業(yè)發(fā)展，合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造特色亮點(diǎn)專業(yè)，突出辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在與深圳匯邦機(jī)器人科技有限公司、深圳華碩教育集團(tuán)等合作的基礎(chǔ)上，實(shí)行“校企合作＋產(chǎn)教融合”辦學(xué)模式，開設(shè)機(jī)電一體化、汽車維修、電子商務(wù)等專業(yè)，由合作企業(yè)提供實(shí)訓(xùn)設(shè)備、配備專業(yè)實(shí)訓(xùn)教師，實(shí)現(xiàn)了育人鏈與產(chǎn)業(yè)鏈無縫對(duì)接，辦學(xué)綜合實(shí)力大幅提升。目前，臨潁縣職業(yè)教育中心有計(jì)算機(jī)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等重點(diǎn)專業(yè)，已建成對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高水平實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，人工智能、電梯工程與應(yīng)用、汽車維修、新媒體數(shù)字藝術(shù)等新興專業(yè)也有了實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?shí)訓(xùn)室。

    臨潁縣職業(yè)教育中心與河南對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院探索“3＋2”合作辦學(xué)模式，打通了中職、高職銜接的路子，使學(xué)生的發(fā)展空間更為廣闊。

    服務(wù)臨潁發(fā)展

    職業(yè)教育顯擔(dān)當(dāng)

    臨潁縣職業(yè)教育中心在做好全日制教學(xué)工作的同時(shí)，緊緊圍繞臨潁“兩城一區(qū)一家園”建設(shè)，充分發(fā)揮職業(yè)教育服務(wù)社會(huì)作用，以“人人持證、技能河南”建設(shè)為抓手，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新辦學(xué)思路，開展多種社會(huì)培訓(xùn)，服務(wù)全民就業(yè)創(chuàng)業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興，滿足縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技能人才的需求。

    賈新生表示，臨潁縣職業(yè)教育中心堅(jiān)持“深耕職教、融入臨潁、服務(wù)臨潁、開放發(fā)展”，充分發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)，積極參與“人人持證、技能河南”培訓(xùn)認(rèn)證工作，主動(dòng)與縣教育、人社、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等部門合作開展技能培訓(xùn)；與臨潁經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)重點(diǎn)企業(yè)結(jié)合，開展員工技能提升培訓(xùn)，每年培訓(xùn)5000人以上、助力3000多人持證上崗。臨潁縣職業(yè)教育中心先后榮獲“河南省鄉(xiāng)村振興技能人才培養(yǎng)示范基地”“河南省新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地”等稱號(hào)。

    “職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。目前，在臨潁縣政府與漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂框架合作協(xié)議的基礎(chǔ)上，臨潁縣職業(yè)教育中心主動(dòng)與漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)接，籌建漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院臨潁產(chǎn)業(yè)學(xué)院。未來，臨潁縣職業(yè)教育中心將以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)順利達(dá)標(biāo)為契機(jī)，不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，加大技術(shù)技能人才培訓(xùn)力度，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地、市場(chǎng)化辦學(xué)高地、協(xié)同育人高地，更好地服務(wù)臨潁經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。”賈新生說。孟 沛

責(zé)編：瘦馬 編審：陳向黨  終審：汪中東